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【新超群課程檢索】美國AMC數學特訓班

【簡章下載】2014全美中學數學分級能力測驗(AMC10)簡章

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2014年AMC10 & AMC12A數學競賽

報名日期:102年11月22日﹝五﹞ ~ 12月6日﹝五﹞

測驗日期:103年2月5日(三)，早上10：20 ~ 11：50

資格:

    AMC10A：高中職一年級(含)以下

    AMC12A：高中職三年級(含)以下，分 高中組、高職組

AMC10是針對高中一年級及國中三年級學生的數學測驗，25題選擇題、考試時間75分鐘；包含演算概念理解的數學題型。AMC10的測驗不允許使用計算機。AMC10的主要目的是在刺激學生對數學的興趣並且透過以選擇題方式來開發學生對數學的才能；測驗題型範圍由容易到困難。
參予AMC10的學生應該不難發現測驗的問題都很具挑戰性，但測驗的題型都不會超過學生的學習範圍。這項測驗希望每個考生能從競賽中享受數學。
被選為AMC10的題目呈現了一些重要的數學觀念。有時，題目會將一些微妙且混亂的解答加入選項之中，例如一些普通的計算上的錯誤或者是能很快的解題但卻是一種陷阱。因此，有了這項測驗的洗禮之後，對於數學的解題就好像得到"訣竅"般，將獲得大大的斬獲。AMC10的另一個特殊的目的是在發掘一些對數學有才能的學生，讓校方能重視這些學生的存在；好的數學家就是這樣被發掘、鼓勵並獲得發展。
AMC10並非自我數學挑戰的極限。能夠洞察數學的知識並且能迅速作出計算是很優秀的才能，但一些數學學者卻不認為數學只是這些而已。另外，選擇題的格式有益於消除錯誤的答案而求得正確的答案，但這也只是解題的技巧。因此，了解自己數學能力並向上挑戰便是AMC10的意義。簡言之，對於一些數學成績不理想的學生，並不代表他對數學的才能或理解亞於其他學生；而成績優秀的學生則代表著他們證明了自己的數學優點。這項測驗就是為所有喜愛數學的學生所開發的競賽。
緣起︰2000年
題數︰25題
測驗時間︰75分鐘 
題型︰選擇題 
成績處理︰AMC總部，內布拉斯加大學林肯校區 
計分方式︰答對一題6分；未答得1.5分；答錯不倒扣 
滿分︰150分
報名時間：約每年11月下旬
測驗時間：隔年2月

AMC12是針對中等學校學生的數學測驗，25題選擇題、考試時間75分鐘；包含演算概念理解的數學題型。AMC12的測驗不允許使用計算機。
AMC12的主要目的是在刺激學生對數學的興趣並且透過選擇題的方式來開啟學生對數學的才能。如果學生能預先練習必定能提高對數學的興趣，最重要的是學生能集體參與對數學的練習遠比一個人獨自研讀的效果來得好，特別在老師的指導之下，能夠學習到如何分配時間解題。參予ＡＭＣ１２的學生應該不難發現測驗的問題都很具挑戰性，但測驗的題型都不會超過學生的學習範圍。這項測驗希望每個考生能從競賽中享受數學。
因為AMC12測驗範圍涵蓋了許多知識和能力，使得成績的層級也有所不同。以資優徽章(Honor Roll)來說，成績在全球考生成績前1%才有可能獲得此徽章。相對學生及學校而言，成績是很重要的；並且，在地區性及本地最高分的學生及學校都會被編印出來。MAA總部每年都會將這些成績的評比編列成冊並且發送給有參加這場測驗的學校。學生可以藉此來比較自己的成績和以往的差異。
AMC12的另一個特殊的目的是在幫助一些學生來發掘出他們對學數的才能，讓學校注意到這些學生的才能及存在。AMC12是由MAA美國數學協會所舉行的檢定測驗，其一系列檢定測驗的最高點是IMO國際數學奧林匹克比賽。
緣起︰1950年
題數︰25題
測驗時間︰75分鐘 
題型︰選擇題 
成績處理︰AMC總部，內布拉斯加大學林肯校區 
計分方式︰答對一題6分；未答得1.5分；答錯不倒扣 
滿分︰150分
報名時間：約每年11月下旬
測驗時間：隔年2月