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可汗學院啟用 AI 助教 Khanmigo，扮演虛擬蘇格拉底，像老師的多重分身一樣，不直接給孩子答案，而是帶著孩子討論、學習。這並不是要取代老師，而是要讓老師有更多時間可以跟學生互動。可汗還在專訪中透露，預告一年後 AI 在教育現場的情景。

當各界討論學生用 AI 變成 AI 學生時，聰明的教育工作者讓 AI 老師先來報到了！

AI 老師都做些什麼事呢？可汗學院推出了 Khanmigo，在可汗學院的課程跟影片中置入新發表的 GPT-4 的技術，當學生在看影片、做題目時，AI 老師會針對學習者的狀況給予高強度、像家教一樣的一對一輔導，或像老師的分身、同時有好多助教一樣，要用 AI 幫助學習、而不是作弊。

AI 老師可以做什麼？

可汗學院創辦人可汗（Sal Khan）接受美國教育專業媒體《EdSource》專訪，暢談如何運用 AI 成為老師和學生的好幫手。可汗學院也在官方 YouTube 頻道播放如何運用 GPT-4 協助教與學的示範影片。

在算數學時，如果算錯了，AI 不會幫你算或直接給正確答案，而是提醒你，好像哪裡有個小錯誤，引導學生、教學生怎麼想與做，讓學生從錯誤中也能學習。
要回答問題時，AI 像虛擬的蘇格拉底，問學生問題，巧妙地引導思考、找出答案，而不是直接給學生答案。
要寫一篇文章時，AI 給學生寫作的建議與提醒，而不是替學生寫出來。
當課程學到歷史、社會科學時，AI 會假扮成歷史人物，讓學生穿越時空採訪當時的人事物，甚至跟美國開國元勛喬治華盛頓聊天，或跟希臘神話裡的宙斯對談。
當學生想要認識某一個名詞或主題時，可以問 AI 相關的知識、基本資訊，還可以從中挑出想要再深入了解的內容，就像一部可以互動、不斷深究的百科全書。
當學生要準備考試時，AI 診斷個別學生的強、弱項，給他們量身訂做、突破瓶頸的練習。
當人們要參加像「百萬小學堂」一樣的益智問答比賽時，還可以請 AI 隨機發問，練習參賽。而學生如果是要參加辯論比賽，AI 就可以擔任另一方與他們練習論戰，老師不用分身乏術。

這樣的 AI 老師得來並不容易。可汗學院早在半年前，就已經運用 Open AI 的工具進行研究。他們的初衷是，AI 是擋不住的浪潮，與其擔心 AI 被濫用，更要讓學生體驗、學習怎麼做，才能善用 AI，避免 AI 的副作用，並且別讓機器取代人。

此外，可汗也分享了用 AI 教與學時要留意的事項。例如，不要在程式中輸入個資，不要任意透露重要的個人資訊，以確保安全。而如果程式發現孩子可能有哪些行止、輸入的內容有風險時，也會通知老師跟家長。

Khanmigo 才剛問世，仍在一路學習、精進的過程。之後，還可幫老師改作業、出講義和討論題目、訂教案草稿。目前老師們花了至少三到五成的時間在準備教案，所以可汗學院也正請教資深教育工作者們，AI 自動生成的課綱要怎麼做得更好、更符合需求。

這樣做的目的，並不是幫老師作弊、或是要取代老師，而是要讓老師有更多時間可以跟學生互動，關心、了解學生，找到協助學生學得更好的方法。

目前可汗學院已經挑選一批學生、老師開始使用 Khanmigo，很快地就會開放給全美500個跟可汗學院合作的學區，也會開放給個人。現在美國人就可以登記排隊，每個人的費用是每個月20美元，隨著人數變多，費用也會下降。另外，可汗還計畫用 Khanmigo 來免費幫助弱勢學區和孩子。

AI 的發展會愈來愈快。可汗預測，一年後，可能會有上百萬個用戶，而且 Khanmigo 的功能也會更多，甚至可以不用打字、用對話輸入與聽到語音回答。他也希望，AI 屆時可以有永久記憶，而不是只能在對話當下的情境裡作業。

例如，AI 可能會記得某個學生喜歡踢足球，當學生追問為什麼要學某件事時，AI 會告訴他，這對踢足球很有幫助。當 AI 記得先前的對話時，就更能無縫接軌，更能幫助學生觸類旁通地學習。

（責任編輯：劉映均）

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