幼兒園畢業在即，孩子們準備迎接學習新階段！看著昨天還一把鼻涕、一把淚的他們，如今歡歡喜喜準備拍畢業照，許多家長在為孩子感覺驕傲欣喜之餘，內心卻有許多小劇場在上演：上了小學後學習模式和幼兒園不同、課業與學習任務加重了、到新學校要重新適應、不知道孩子的心理和情緒能不能準備好？

根據近期《親子天下》與國際教育品牌KUMON攜手在網路上針對全台父母網友所做的「小一新鮮人父母大調查」中發現，有88％的家長擔心孩子上小學後的適應問題，還有高達94％的人認為小一入學前應事先做好幼小銜接的準備。

幼小銜接需提早，但近半家長還未準備好

盤點家長對孩子小一生活的各種擔憂，調查中有62％家長對於小學的學習模式與幼兒園不同最感到憂心，而有七成家長一致認為孩子最不適應的就是課業變重、考試變多。為了幫助孩子們提早幼小銜接、適應環境，除了有五成的家長已經開始帶孩子逐步認識未來校園，還有超過一半的孩子已經會使用蹲式馬桶、建立上下課的時間感，並且有78％的家長開始針對小學和幼兒園的不同，為孩子做心理建設。

在家長普遍相當在意的學習方面，這個階段有六到七成的孩子都已具備握筆能力、會寫自己的名字和注音，但卻只有44％的孩子上課能保持一定的專注力；家長們除了在數學方面積極帶領孩子練習外，也因為擔心孩子的英文太晚學、怕跟不上，已有超過六成的孩子已經在學習英文。

雖然多數的家長關注孩子的幼小銜接，但這份調查卻發現，有52％家長尚未為孩子安排好幼小銜接課程、66％的人還沒擬定學習計畫或準備教材，而且只有49％的家長已經為孩子找好小一的課後班、安親班或專才班，由此可見家長在為孩子做小一銜接的準備尚且不足。

有系統引導、個別式學習，陪小一生快樂學習

這份調查也邀請家長們在評估家庭現況與校園環境後分享他們對於小一銜接的看法，發現大家在選擇課後班為孩子做好學前準備時，最關注的莫過於教學模式與內容；也最期待透過課後班來協助孩子養成自律寫功課的習慣、以及了解孩子的程度後幫助他們趕上學習進度。

為此，長期陪伴無數孩子與家長、從學齡前階段就幫助孩子打穩學習基礎的國際教育品牌KUMON也建議家有幼兒的家長們，把握4-6歲幼兒發展的黃金學習期，除了及早培養孩子的生活自理能力之外，可以藉由生活化的教材設計與教學引導，讓孩子從運筆、數序、認讀簡單語詞開始，在輕鬆的氛圍中拓展豐富詞彙量、增進閱讀理解力、建立數序概念，打穩升小一前應具備的基本能力。

此外，針對家長焦慮的專注力問題，KUMON則建議可以透過定時定量的方式，例如每天固定30分鐘的學習，孩子不用費太多力氣就能輕鬆做到。在定時定量的學習過程中，孩子能培養起短時間內集中精神的專注力，同時學習習慣和態度也養成了。當習慣成自然後，孩子就能達到更有效率的學習，並擁有足夠的能力和自信，可以輕鬆銜接升上小學後的生活，積極進取、樂在學習，逐步建構出擁抱未來的真實力。